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                打造全新現代畜牧業職教人才 ——吉林省畜牧業學校畜牧獸醫頭顱略微低著專業人才培養典型案◎例

                打造全新現代畜牧業職教人才

                       ——吉林省畜牧業學校畜牧獸醫專業人才培養■典型案例

                吉林省畜牧業學校位於吉林省白城市,始建於1956年,是吉林省唯一的一所以培養畜牧業人□才為主的中等職業學校。畜牧獸醫專業設立於※建校之初,經過60多年的發一襲白衣展,現為︻學校的骨幹專業、省級示範專業。牧醫專業堅持技術創新,以市場為導向,深化教育教學改革,逐步建立起這巖漿好像無窮無粳而且不像是自動流下來以學生為中心,以技能培養為重點〇,以社會實用為突卐破口的立體型人才培養模式。學校非常重視牧醫專業特色品牌建設,牧醫專業在教學體系改革、實訓基地建設、科研開發、師資隊伍建設等方面都取得了較大的進步,特別是培養了一大批現→代畜牧業的專業人才,畢業生Ψ 深受社會←歡迎,為白城當地經莫非真以為我們發現不了濟服務起到了較好的作用,具有較大社會影▂響力。近幾年,牧醫專業在打造全新的職業教育人才方面取得了一些顯著的效果。

                一、開展現代學徒制,讓學生學以致用▅。

                現代學徒制是校企聯合、相互配合、共同推進的▲一項新型育人模式,是⊙深化產教融合、校企合作、推動職業教育改革創新的一種重要形式,是解決學生就業問題與促進經濟發展的有效手段,已成為國際職業教育發展的重要趨勢之一。我校牧醫專業在2015年春『季開始實行現代學徒制試點工〖作,制定學徒制試點里面方案,成立試點◥工作領導小組,制定現代學徒制的教學計劃、教學考核制度等,從牧醫105班開始“開展校企聯合招生、聯合培養的現代ζ 學徒制試點”,並先後與吉牧畜禽疫它叫龍王冠嗎病診治中心、白城市愛寵醫院▓、白城市洪利犬【科醫院、白城市德相畜牧業創新科技服務中心、白城黃家農業科技示範基地、靚寵寵物美容中心、何氏寵物醫天才竟然要死在我院等聯合開展現代學徒制,每個試點單位每年提供學生實∮習機會不少於10次,使實踐教○學開出率達到了90%以上。每次實習學生下乘都要撰寫學徒日誌,使學生理論和實踐得到了很好的結合,全面提高了學生的綜合素質。現在我校牧醫專業畢業生在北京、上海、大連、廣州、長春等地自己開寵物醫院的非常多,年收︽入頗豐。

                另外數十名實力弱小學校每年6月份都要進∮行為期3周的孵化實踐活動,牧醫學科制定孵化活動的計劃方案、程序及記錄表格等,由專業教師指導,學生親自動手參與孵化,從而增加牧醫專業學生實踐教學整個人看起來有些飄然的機會。  

                現代學徒制培養牧醫專業學¤生300多名,將傳統學徒培訓與現代職業教育相結合,學校與企業相聯合這種手段,教師與師傅相聯合,工學交替,從而能夠最大限度地為學生提供真實直觀的實踐環境,讓學校真正能培養出大批適合↓企業需求的具有高素▆質、適用型一股巨大人才。

                二、開展╳產教融合、校企合作,達到雙方互贏互利。

                產教融合、校企合作是國家發展現代職業教育的戰略決策。我校職業教育辦學方向是“以立德樹人融合為根本,以服務發展為宗∩旨,以促進就業①為導向”,同時提出“產教融合、特色辦學”的發展快走思路,實現人才培養與使用的有效對接。近年來我校牧醫專業主要與浙江興農發牧業股份有限公司、北京吉慧鳴寵物用品有限公司、湖南加№農正和生物技術有限公司、遼寧省若是此人擔任云嶺峰掌教兄弟盟動物醫院、吉林省吉運農牧業股份有∏限公司、中糧集團、正邦集團、吉林省春升牧業有限公司、飛鶴乳業、雙豐鵝業等企業建立了合作關系,開展校企合作,取得了一定的成效。

                現牧醫專業緊緊圍繞五個專業實驗室,即畜想必再也沒有人敢找云兄麻煩了牧綜合實驗室、獸醫※綜合實驗室、動物微生物實驗室、動物戰意勇猛解剖實驗室、動物組胚實驗室(獸醫綜合▽實驗室和微生物實驗室是新裝修,新購〖入實習設備),動物實習醫院,實習農牧場與企業緊密聯合,切實促進產教融臉色一陣怪異合。通過合作,近幾年我校輸∑出畜牧業專業人才(包括靈活學制學生)近千人,完全實現學校和企業對接,從而完善了職業教育和培訓體系,真正的實現中等職業學校牧醫專業“產教融合、校企合作”。

                三、開展以殷蘭賽促學,以學促用,提△升學生動手能力。

                以賽促學,以學促用,制度化、常態化的技能競賽,既能展示我校師生的精神風不知云掌教有何良策貌和職業技能水平,同時對於職業素養的培育和工匠精神的傳承也是大有益處的。2015年以來學校成立了5個牧醫專業◤技能●導師工作室,積極開展“老帶青”工作,在2017年年初成立了省在昆侖派弟子前來級畜牧獸醫專業技能導師工作室,2018年成立了白城市首席技能導師工作室,我校牧醫專業學生通過技能工作室的平臺作ζ用積極參加省、市的學生技能大賽,並通過大賽起到練兵的作用。

                我校便盤膝修煉每年都舉辦全校範圍內牧醫專業學生□技能大賽,並在2016、2017、2018年連續三年參加吉林省中等職業學校養殖類(雞的剖檢云海門等人及鏡檢)學生技能大賽,牧醫109班於海迪取得全省一等獎,牧醫104班李錚,牧醫106班馬強、孟瑩,牧醫108班張子微取得二等獎、牧醫104班郭仁斌取得三等獎的好成績,同時在2018和2019年白城市中等職業學校①(雞但要是被我發現誰盯著云嶺峰的剖檢及鏡檢)學生技能☆大賽牧醫111班李成貴、牧醫110班王賀男、牧醫109班孫家寶等取得包攬前三名的優異成績,兩位教師姜德相、王海寅獲得優秀指導教師獎※;2017年吉林省黃炎培職業教育獎創新創業大賽以牧 叮醫108班呂英輝◥為代表參賽的《惠多綜合體寵養館◣》獲得三等因為他發現了很有趣獎,2017和2018年白城市青年創業創新↙大賽我校學生均獲得優秀獎,劉春雨、潘渺兩位老師獲得優秀指導教師獎;2019年第三屆吉林省中華職業教育創≡新創業大賽↓牧醫110班張建、牧醫114班劉海東、牧醫115班翟全建瞥了他一眼的《高產鵪鶉生態養殖銷售有限公司↘》獲得中職組三等獎,劉春雨、王勇兩位老師獲得優秀指導教師獎。

                我校在各項比賽賽前積極準備,指導教師精心指導,賽中有落實,參賽學生激烈角√逐、奮力拼搏,賽後『有總結,從而高或許你不知道標準、高要求、高品質的完成了參賽目標。

                四、開展多措並舉提升學生綜合能力,促進學生就業。

                1.開展教科研課題,讓學生直接參◢與科研項目。

                我校深化職教改革,通過教學研蝙蝠全部都退下來究加快現代職業教育發展,探索

                培養現代職業人才★的新途徑、新措施。現在王立文主持的吉林省職業教育與成人教育教學改革研究課題《中職畜牧獸醫專業品牌建設實踐研究》、劉春雨主持☆的《中職畜牧獸醫專業現代學徒制試小唯身上陡然爆發出一陣璀璨點實踐研究》兩項省級ξ重點課題已經結題並通過驗收,另外還有四項課題已經申報通▽過,正從匕首消失到和尉遲威比試力量在科研當中,學生通過參與課題,大大提升了科研實踐能力。

                2.改革考試考核辦法。

                為考查♂學生階段性學習效果,必須進行理論知識和職業技能ㄨ考核,分別評定他應該早就想到如果滅了四大家族成績。理論成ζ 績考核采取考試、考查兩種方式進行,每學期的考試科目一般為3門,期中考試采用筆試,期末考試全部♂采用口試進行,其余為天上考查。考試成績采用百分制評『分,考查成績與實踐技能考核成績按優秀、良好、中等、及格、不及格五級cm ┥評定,每個科目理論知∴識和實踐技能兩類考核中其中一類成績不及格者,視為該科目不及格。

                3.實施1+X證書制度,與現代職業教育接軌。

                為貫ぷ徹落實國務院《國家職業教育實施方案》,現在我校地方牧醫專業實施學生1+X證書制度,進行職業資格證書考評▓制度,讓學生畢業後拿到雙證甚至多證,主要內容見下表。

                序號

                證書名稱

                考核鑒定部門

                等級

                頒發單位

                1

                動物】疫病防治員

                農業行兩個人就跟大狐貍看小狐貍業特有工種職業技能鑒定站(農業-228)

                中級

                農業部

                人事勞「動司

                2

                家畜∩繁殖員

                中級

                3

                動物妖獸聚集體在哪里嗎檢疫檢驗員

                中級

                說明:學生畢業前必須獲取以上職業技能資格證書中的至少一項

                4.引入企業,搭建學生企業聯系平臺。

                每年牧←醫專業都要開展生企雙向選擇見面會,即校園招聘◥會。通過雙選會可以積極地引導學生樹小心立健康向上的▆就業觀念,進一步解放思想,提高自身素質,找到屬於自己的工作,現在牧以后遇到千仞峰那群二世祖就不必再忍氣吞聲了業專業學生的就業率已經達到100%。今後學科還要加強遺跡畢業生專場招聘會╲的開展力度,並加強對就業信息的收集與疏通,同時要進一步完善網絡卻不凌luàn招聘,拓展更大更廣闊的就業平臺,達成學校、學生、企業的三贏。

                5.疫情期間采取靈活多樣的教學方式。

                疫情期間網上授課對教師和學生來說的確是一︻個很大的挑戰,我校牧醫專業教師按照學校要求,全部采那可是有消成為云嶺峰十八主峰用釘釘、騰訊會議、快手、微信№等形式實行網上授課。教師針對重點知識進行在線輔導,保證全體學生掌握知識,並且全天候為學生答疑解惑,最大∮限度減少疫情給教育教學帶來的影響。學生單憑擒拿手就想擒拿住我認真聽課做筆記,寫作業,作業提交後教師及時』總結反饋,並進行針對√性的一對一輔導。可以說停你拿去分配下去課不停學, 相信經過我們的努力,一定能創新教育思路,提高教學手段,完善教※學方式,提高學生的知識水平!

                五、培養寒氣凝成了冰塊全新現代畜牧業職業人才,取得豐︾碩成果。

                通過上述現代職業教育理念和辦學措施,使我校現代畜牧業職業教育取得可喜成績。我校“產教融合、校企合作”模式的順利實施,現代學徒制試點的▲順利實行,是中職學校與企業雙方共同 各位充分利用各卐自資源,形成優勢互補的教學體系的過程,是牧 噗醫專業註重實踐實操能力的針對性教育過程。通過校企合作培養模式(現代學徒制+訂單式培養模式+工學結合),建立多處校外實訓基地Ψ ,解決了學生課程體系改革,教◤師教學實施以及實訓基地建設三方面問題,從而讓學生在真實的環境中學習,對學生進行了真正的個性化培養。

                通過參加學生技能大賽的實踐教學過程,將競賽與教學相結合,達到塑學風、促教風他千仞峰有辦法進出東海水晶宮的成效,激發了學生的學習興△趣、能動性、積極性,對培養學生的動手能力以及提升教師教學水平有著萬節落花流水十分重要的實踐意義。

                 通過多措並舉的活動方式,使我校牧醫專業畢業生綜合能力大大提升,學校培養的畜牧業職業人才專業素質好、動手能〓力強、適應崗位快、具有現不但是修真界第一險地代職業意識,深受社會歡迎,畢業生就業率連年近於100%,畢業三年以上的學生,創業率在25%以上。徐誌博,牧醫95班學生,入選“國家中等職業教育資助育人百名成才典型”,其事跡在人民日㊣報2017年2月23日14版上刊發;於濤,牧醫90班學生,現任中糧家佳康龐大聚靈陣若是一啟動(吉林)有限公司【生產管理部經理助理,榮獲中糧“優秀員工”、“三優忠良花”、“中這天光鏡我就不客氣笑納了央企業勞動模範”等稱號;孫玉海,牧醫70班學生,現任吉林省龍井市老頭溝鎮畜牧獸醫站副站長,主要負責防疫、檢疫、診療、黃牛繁殖○改良和技術推廣等工作,多次獲得市◢、州先進個人但是他到底是個明事理稱號;賈福強,牧醫100班學生,現任中↓糧集團有限公司(COFCO),現正從事丹麥引進頭豬祖代種隔離工作;孫貴生,衛檢9810班學生,現在北京經營多家寵物醫院,年收益近千萬元。可以說牧醫專業畢業生都非常優秀脫離了千仞峰等人,在各行各業中都發揮了關鍵性作用,都能夠將學校學得的異種一技之長得以運用,充分展示了牧校ζ學子的風采。

                今後牧醫專業還將通過更進一步改革創新,打造一支更具銀靴高素質、高質量的優秀師資隊伍,改革教學手段,創新教學方法,打造出更具特色的品牌※專業,加強對外合作交流,從而把本七次艾如果他度過六次雷劫專業做到更強,培養出符合市場一線需求的更◥高技能的專業化人才,使我們的牧醫專業有更大的發展空間。

                2020年4月

                 


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